為加強住培師資隊伍建設，切實提高住培帶教師資水平，促進臨床帶教師資對形成性評價理念的深刻理解和靈活運用，進一步推動教學方法的創新與實踐，近日，市第二人民醫院舉辦了以“形成性評價”為主題的教師教學競賽活動。

  此次競賽吸引了醫院內眾多住培師資的積極參與，他們不僅在教學設計中融入了形成性評價的元素，還通過實際教學展示了如何在教學過程中進行有效的評價和反饋。在5月底的預賽中，共有10支隊伍勝出，成功晉級決賽。

  決賽當天，院黨委書記張將、分管副院長李躍武和其他院領導班子成員，各輪轉科室教學主任、教學秘書及骨干教師代表現場觀摩比賽。

  競賽現場氣氛熱烈，參賽教師們各展所長，通過Mini-cex、DOPS、SOAP多種形式，將形成性評價的理念和方法融入教學之中，展現了卓越的教學能力和深厚的專業素養。經過三個多小時的角逐，最終普外二科韓宏景獲得一等獎，感染科樊田生和全科醫學科徐壽平獲二等獎，影像科胡靜、泌尿外科程新富和骨科嚴晨獲三等獎，內分泌科彭莉婧、消化內科周岑、腎內科吳雅莉、神經外科馮宇軒獲優勝獎。

  獲獎教師們紛紛表示，通過參與競賽不僅鍛煉了自己的教學能力，還學到了許多寶貴的教學經驗和教學方法。同時，他們也表示將繼續努力，為醫院住培工作的高質量發展貢獻力量。

  賽后，李躍武副院長進行總結發言。他指出，形成性評價是一種在教學過程中進行的評價活動，旨在及時了解學生的學習進展和存在的問題，以便教師能夠及時調整教學策略，提高教學質量。在住培教學中引入形成性評價，有助于教師更加關注學員的學習過程，及時發現并糾正學員的不足之處，促進學員的全面發展。他希望以此競賽為契機，各科室規范開展形成性評價，做好教學活動，提高教學質量，提升學員臨床勝任力。

  此次住培“形成性評價”教學競賽的成功舉辦，不僅為醫院住培師資提供了一個展示自我、交流經驗的平臺，也進一步推動了醫院住培教學質量的提升。未來，醫院將繼續秉承“以學員為中心，以質量為核心”的教學理念，加強師資隊伍建設，創新教學方法，為培養更多優秀的醫學人才而不懈努力。

責任編輯 | 祝心韻

校　　對 | 張   穎

一　　審 | 朱亞平

二　　審 | 王海波

三　　審 | 李映坤

文稿來源 | 科教科  胡文娟